Taller de Lectura y Recreación 2s-2p
Resumen a estudiar de Taller de Lectura y Recreación II
Segundo parcial
 
2.1 Principales textos escolares
Presentan rasgos similares a los periodísticos e históricos
 
2.1.1 Reporte de lectura
Manifiesta el contenido de un libro cuya información se ha comprendido y analizado.
La elaboración de un reporte de lectura demanda el desarrollo de habilidades para identificar las ideas principales.
Su estructura externa es sencilla, pues al ser una paráfrasis se realiza en una o dos cuartillas.
 
2.1.2 Comentario de texto
Es la exposición, análisis e interpretación de las ideas formuladas de un texto, es cuestionar lo que expresa el autor y las implicaciones que conllevan las ideas vertidas.
Es una exposición crítica, razonada y argumentada.
 
2.1.3 Reseña descriptiva
Es un texto expositivo que proporciona una orientación sobre el contenido de un texto.
Es un escrito breve que ofrece una visión panorámica al resumir y describir el texto.
 
Para su elaboración se recomienda:
1. Leer compresivamente y analíticamente la obra.
2. Considerar el siguiente esquema a fin de exponer adecuadamente cada aspecto.
 
Confiabilidad del autor
Corriente de pensamiento en la que se inserta el autor.
Preparación académica, científica, artística, calidad de sus trabajos.
Experiencia: investigaciones, congresos, publicaciones…
 
Estructura externa e interna
Partes, capítulos, índices, referencias, fuentes de información, material paralingüístico…
Información contenida en la introducción, desarrollo y conclusión.
Empleo de lenguaje, vocabulario técnico, tono…
 
 
Contenido
Temas, subtemas.
Hipótesis central, ideas fundamentales…
Propósito: informar, persuadir, instruir, recrear.
Contexto: histórico, político, religioso, geográfico, artístico.
Actualización, vigencia, relevancia del tema y del texto.
Contribución al campo científico, intelectual artístico…
 
 
2.1.4 Reseña crítica
Es la presentación crítica de un texto, obra, exposición o evento.
La reseña se distingue del comentario por el punto de vista crítico que se ofrece.
Está integrada por los mismos elementos que la descriptiva, pero incluye dos aspectos más:
1.- Juicio valorativo.
Factor esencial que requiere de conocimientos, de solidez conceptual, de un pensamiento crítico que posibilite un proceso de valoración de los aspectos relevantes.
2.-Proyeccion de la publicación. 
Además de la valoración de los rasgos advertidos en la obra, se puede aventurar la proyección sobre el impacto y acogida de la publicación y su vigencia y trascendencia futura.
 
 
2.1.5 Reporte de investigación
Texto expositivo que informa sobre los hallazgos o descubrimientos de una investigación. Su propósito es informar, exponer la hipótesis y las evidencias.
En el reporte se manifiesta escueta y ordenadamente la información.
Básicamente la estructura del reporte se integra por:
1. Introducción
2. Cuerpo del informe
3. Conclusiones
 
Cuando se tiene el compromiso o inquietud de efectuar una investigación e informar sobre ella, se impone contestar una serie de preguntas que orientan la actividad investigadora:
- ¿Qué temas, problemas o asuntos despiertan el interés?
-¿de ellos cual es la mas transcendental?
-¿Qué es relevante señalar, mostrar, descubrir de el?
-¿Cuáles son sus antecedentes?
-¿en donde se puede obtener información confiable?
-¿se tendrá que indagar en otras fuentes que no sean documentales?
-¿Qué método de trabajo es adecuado para que la investigación sea provechosa?
-¿Cuáles son los resultados?
-¿Cuál es el propósito del informe?
-¿Quiénes son los receptores?
-¿Cuál es la mejor forma de organizar y presentar los datos para que la información se comprenda?
 
2.1.6 Ensayo
Es un escrito hibrido, es decir, que se conforma de varios géneros, de diferentes estrategias discursivas.
Jaime órnelas lo define como un escrito relativamente breve, de estructura libre, que permite el abordaje de cualquier temática: filosófica, científica, estética, literaria, etc.
 
 
 
 
 
2.2 Lectura
 
2.2.1 Lectura crítica
En ocasiones se lee con el propósito de obtener información específica sobre un tema o asunto, por lo que cierto tipo de lectura resulta suficiente.
El objetivo de leer críticamente es comprender mejor el tema, identificar el planteamiento del problema, distinguir el desarrollo de los hechos, reconocer la organización expositiva de las ideas, examinar las razones que sustentan la postura del autor.
 
2.3 Investigación documental
 
2.3.1 Fichas de trabajo
Se utilizan para conservar datos importantes, precisos y de utilidad en la investigación de un tema, asunto o problema. Permiten resumir, comentar o registrar textualmente información que apoye la investigación.
 
 
 
2.4 Redacción
 
2.4.1 Abreviaturas
Las abreviaturas se utilizan principalmente con el fin de economizar espacio y tiempo, provienen en su mayoría de la lengua latina y del español. Algunas de ellas se usan en referencias bibliográficas únicamente.
Abreviatura
Significado
Abreviatura
Significado
Cap.
Capitulo
p.pp.
Página (paginas)
Ed. Rev.
Edición revisada
Vols.
Volúmenes
Ed. (Eds.)
Editor (Editores)
Pt.
Parte
s.f.
Sin fecha
Rep. Téc.
Reporte técnico
Vol.
Volumen
Y cols
Y colaboradores
Supl.
Suplemento
Reimp.
Reimpresión
Ed.
Edición
n.
Numero
2ª ed.
Segunda edición
Comp.
Compilador
Trad.
Traducción de
Cf.
Confróntese, compárese
Ib o Ibid
En el mismo libro
Op. cit.
Obra citada
 
2.4.2 Referencias
Las referencias aluden a información que no pertenece al autor del escrito, sino a otra persona.
Existen diversas formas de citar la información obtenida de los documentos consultados:
 
-Citas textuales (directas o literales).
Se utilizan cuando se requiere registrar lo manifestado por un autor a fin de apoyar lo que se propone.
-Cita indirecta.
 En algunas ocasiones, al redactar se parafrasea la información, por lo que se debe dar el crédito al autor original.
-cita de resumen.
Se presentan las ideas del autor resumidas y expresadas mediante una redacción personal.
 
2.4.3 Notas al texto o pié de página
Es la información adicional con el tema o asunto tratado en el documento.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                            

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